Otra puerta que abria la meritocracia eran las oposiciones funcionariales, en particular las de los cuerpos medios y superiores de la función pública. Conozco muy directamente, quien teniendo un origen humilde accedió a uno de los llamados pomposamente cuerpos de élite, mientras que gente "con apellido", si no superaba las pruebas, se quedaba en puertas; luego incluso conseguian u puesto mejor remunerado en la empresa privada.
En las oposiciones a los cuerpos del Estado creo que aún se mantiene el principio de mérito y capacidad, vamos que si no superas las duras pruebas del temario que se publica en el BOE, no pasas.
No se puede decir lo mismo de las Comunidades Autónomas y ya no digamos de las Corporaciones Locales, a las que actualmente corresponde el mayor número de puestos funcionariales. La frecuencia con que se utilizan procedimientos restringidos y otras formas espúreas de adjudicación, no necesita la fé pública para acreditarlo, se conoce por notoriedad.
Finalmente, las interinidades, eventualidades y asesorias varias y múltiples, son notorias y están acreditadas sobradamente.
Se olvida que en nuestras pruebas de acceso a la Universidad , aprueba entre el 94 y el 96% en la convocatoria de junio, aparte septiembre. Aqui arranca la actual burbuja universitaria. Por ello es asunto controlado por los estamentos universitarios y la propuesta de prueba de reválida en Bachillerato de la fenecida Ley de Calidad, fue rápidamente arrumbada. Formación Profesional, Pruebas de acceso y actual caos universitario son aristas del mismo problema. Enfocarlo en la igualdad es bastante miope.
Hay más líneas de acción.
Para rebajar costes la prioritaria es racionalizar y adelgazar la enseñanza superior. Que son muchos y cuestan un pastón.
Obviamente, pero parece que hay mucho cerril, aumentando su calidad. Sería el corolario de adelgazar, aquí definitivamente, a los funestos. Eso de que los recortes van en contra de la calidad, de seguro, evoca a apesebrados que deben enseñar al peso.
Luego hay dos comunes:
Subir las tasas para que se espabilen un poquito.
Otra subir el nivel y acompasar la oferta con la demanda. Igualmente para ricos y para pobres. Mirando sus exámenes y número de veces presentados. Limitar el número de suspensos.
Efectivamente, subir sólo las tasas implica que quieren que siga papá sobre mamá.
De acuerdo con usted s'i con lo de acceso franco a la Universidad s'e refiere a los estudiantes, pero es que también s'e produjo con los profesores, especialmente s'i llevaban el carnet del PSOE en la boca, entrando cada uno... Antes al menos los que entraban del Opus solían ser muy válidos, y otros muy válidos también entraban sin tener nada de religiosos ni de franquistas.
A
Claro, claro... por eso en España hay un millón de licenciados en el paro y emigrando... el problema de España no es precisamente la falta de universitarios(que como todo tiene que haber según las necesidades, no olvidemos que por cada ingeniero hay decenas de operarios), tambien recuerdo que España tiene el doble de licenciados que Alemania.
En España ha habido una burbuja universitaria que ha generado titulados excesivos y claro, luego vienen los dramas... pero claro, interesaba a unos y a otros facilitar el acceso a la universidad para no aumentar las listas del paro y tener a la juventud en las clases hasta los 25 o 26 años entre pitos y flautas, así la universidad perdío su esencia y se masificó y todo loq ue se masifica acaba al nivel del hombre-masa que describia Ortega y Gasset.
Eso de que en las revoluciones siempre se han cargado a las élites, permitame que lo dude, aquí el frente popular mató a curas, pero ni a un solo banquero, ni siquiera lo intentaron, y respecto a la supuesta inteligencia de los alemanes, mezclas la velocidad con el tocino.
Me gusta su artículo, además, ya era hora de que alguien pusiera blanco sobre negro en este asunto. Creo que lo que dice es de una importancia trascendental.
La igualdad de oportunidades es esencial en el sistema.La subida de las tasas es terrible para muchas familias.
Sobre todo es terrible en determinadas carreras. En Madrid hay departamentos donde tienen a gala no aprobar a más de un determinado porcentaje, en determinadas carreras.
No es lo mismo estudiar Derecho, carrera de la mayoría de los miembros del Gobierno, que Matemáticas o Aeronáutica, Políticas que Físicas o Teleco. Lo más normal en determinadas carreras es no sacarlas a curso por año, de aquí que muchas familias no podrán soportar el coste en las circunstancias actuales.
Además en los ránkings, por ejemplo el de Shangai, Matemáticas, Físicas, Medicina ,Químicas, son Departamentos en los que las Universidades españolas están entre las 100 mejores del mundo, al contrario que las carreras de letras
Conozco el caso del Reino Unido, porque yo hago un part-time degree en Matemáticas en una Universidad de Londres. Es cierto que hay préstamos, que no se empiezan a pagar hasta después de terminada la carrera, y sólo si los ingresos suben de un nivel determinado. Sin embargo tengo que decir dos cosas: una es que ya existía este método antes del actual Gobierno Conservador, y dos que al menos en mi caso, sólo cubre el 80% del coste y se da por un máximo de dos cursos.(Claro que en mi caso es una carrera compaginada con el trabajo)
El préstamo puede valer en determinadas carreras si ,por ejemplo en Derecho, se introducen juicios simulados, prácticas en empresas, se actualiza el temario y deja de estudiarse cosas que no le interesan a nadie, pero si se continúa dejando la universidad como está, el alumno saldrá con la carrera...y una deuda. Otra cosa será evidentemente una ingeniería etc
Creo que lo que se está haciendo en la universidad española con la subida de las tasas, sin más, lo están haciendo simples aficionados a los que el ministerio les queda grande
A veces le he escuchado a Federico decir eso de que "Alemania era el pueblo más culto e instruido de Europa en los años 20 y 30, y, sin embargo, mira lo que pasó". Pues, a lo mejor, es que no era el más culto, ni el más instruido, pero sí el más ensoberbecido. Vete a saber si la supuesta educación no es más que un artificio social que responde a la necesidad de sentirse elite de buena parte de la sociedad.
Estaría bien que los universitarios explicásemos (yo el primero) cómo pueden caerse a pedazos prácticamente todos los sectores, si tan elite somos los que trabajamos en ellos.
Cada vez entiendo mejor por qué cuando hay un revolución se fusila a las elites antes que a nadie: "¡oh, qué atraso, se cargaron -o echaron del país- a los mejores". ¿Seguro?
¡Ja, ja! Sí, sobre todo estamos comprobando el trabajo de las elites económicas. Licenciados, profesores y catedráticos de Ciencias Económicas por doquier y ni siquiera han visto venir la mayor crisis de los últimos 3 siglos. Es más, algunos pensamos que la han provocado.
Nunca había habido mayor elitismo a la hora de escoger un trabajador, nunca se habían dejado sin trabajo más personas, y nunca se había dado un hundimiento tan generalizado como el que estamos empezando a vivir.
Eso sí, es verdad que podemos replantearnos muchas cosas, de cara al próximo régimen.
Efectivamente, se ha de procurar que todo el mundo con capacidad pueda acudir a la Universidad, pero no que esta sea casi gratuita y pueda uno estar años y años para terminar consiguiendo un título devaluado.
¿La mejor fórmula? El préstamo puede ser una de ellas, pero que cubra toda la carrera, no sólo los primeros dos años. Coste de la universidad a precio real. Y competitividad entre las mismas.
Y aunque lo que diga puede ser anatema: universidades privadas. Yo estoy en una pública y no puede ser la cantidad de recursos que se dilapidan. Eso sí, los exámenes los pondría centralizados: el profesor que te enseña no es el que te examina. Ahí sí que se ve si una universidad enseña mejor que otra. En fin, algo utópico en estos tiempos de buenismo. Como decía una profesora: "la igualdad de oportunidades es que los tontos también puedan ser universitarios". Desde luego, ella era el vivo ejemplo de que sí.